中1 二学期です。方程式，あやふやなままにしないで!
9月2日（日）午前7時過ぎ。薄曇り。
涼しいです。夜中は今年一番涼しかったのではないでしょうか。半袖，半ズボンでは寒いくらいでしたね。
さて，公立の小，中学校は明日からいよいよ二学期ですね。各学年とも新しい単元の学習が始まります。
中1では何を学習するか。二学期前半は方程式がメインになります。
この単元，これからの数学の基礎となる単元ですね。これが解っていなければ，数学，にっちもさっちもいかなくなります。
ところが，ここで生徒さんそれぞれの，一学期における学習の質が問われます。
方程式，一見すると文字式の計算とよく似ています。けれども，方程式は等式であり，等式の性質というものを理解し，それに沿って変形するべきもので，単なる文字式の計算とは扱い方が異なります。
文字式，きちんと理解しているでしょうか。項，係数の意味は? 計算のし方は? 分数係数の扱い方は? 文字式のかたまりの扱い方は？
方程式，文字式をきちんと扱う力がなければ扱えません。それが理解できたうえで，解の意味を理解し，等式の性質を使った変形を学んでこそ，方程式の解法，理解できるのです。
例えば分数係数の計算は通分して行いますが，方程式なら分母を払うことができます。中1の一学期の学習をきちんとしていない生徒さん，この区別がつきません。基礎が固まっていないと，見た目が似ている分だけ，扱い方の区別が難しいのです。
二学期以降入塾してくる中1の生徒さん，ここで解らなくなっている場合がとても多いですね。
小学校のときは算数はまあまあ解っていた。中1の1学期後半あたりからテストで点が取れなくなって…。という生徒さんは，文字式の基礎的な知識があやふやになっていると考えられます。まずそこにもどって基礎を確認し，文字式の計算の演習をします。その上で，方程式の変形を基礎の基礎から説明していくことで，比較的短期間に状態が良くなること，多いです。
小学校の時から算数が苦手…という場合，時間がかかります。分数の通分はできても，整数と分数の関係が解らない。文字式のかき方の基本を理解していない。文字式の計算法，かっこのはずし方などを理解していない。いろいろな『解らない』が積み重なっているからです。
様子を見ながら順番を決め，先ずは基礎基本が一通りわかるようにしていく必要があり，学校の授業進度をひとまず無視して，こちらをやっていくことになることも多いです。長い目で見て，これ，大切だと思います。
目安は10月でしょうか。このころの学校での小テスト，得点が伸びないようなら子供さん，要注意ですね。近藤塾なら原因を突き止め，最適なケアを行えます。無料体験をぜひ! あからさまなＣＭでした。でもほんと，放っておかない方がよいです。
今日も長文にお付き合いいただきありがとうございました。気に入っていただけましたら，ぜひまた足をお運びください。よろしくお願いいたします。